İbn Haldun Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümünden lisans derecesini almış olup, aynı bölümde yüksek lisans eğitimine devam etmektedir. TÜBİTAK 2209-A kapsamında, eğitim teknolojileri alanında “Üniversite Öğrencilerinin ChatGPT Kullanımlarına Yönelik Görüşlerindeki Değişim” başlıklı araştırmayı yürütmektedir.
İlim Kültür