Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme Raporu-II Sunumu

İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) tarafından yürütülen TAKİP (Takip ve İzleme Projesi), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sahadaki uygulanma sürecini öğretmen deneyimlerine dayalı olarak düzenli aralıklarla izlemeyi amaçlıyor. Projenin geçen yıl yayımlanan ilk raporu, modelin 2024-2025 eğitim-öğretim yılındaki ilk uygulama yılını Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri branşları üzerinden ele almıştı.

Araştırmanın ikinci fazı, aynı yöntemsel çerçeveyi farklı branşlara taşıyarak bu tabloyu genişletiyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme Raporu-II, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, İngilizce ve Sosyal Bilgiler branşlarındaki 5. sınıf öğretmenleriyle yapılan görüşmelerin analizine dayanıyor; programların anlaşılabilirliğinden ölçme-değerlendirme uygulamalarına, öğretmenlerin program okuryazarlığından modelin bütüncül yaklaşımına kadar geniş bir çerçeve sunuyor. Toplantıda ikinci faz bulguları ilk kez kamuoyuyla paylaşılıyor.

Öne çıkan başlıklar:

• Programın anlaşılabilirliği ve uygulanabilirliği: Program metninin dili, içerik yoğunluğu ve ders saatiyle uyumu

• Uygulayıcı faktörü: Öğretmenlerin değişime açıklığı, program okuryazarlığı, bağlılık ve aktarım yetkinliği

• Öğrenme ortamları ve materyaller: Fiziki altyapı, teknolojik donanım, sınıf mevcutları ve ders materyallerinin uygulamaya etkisi

• Ölçme ve değerlendirme: Yeni ölçme anlayışının sahadaki karşılığı ve merkezi sınav sistemiyle ilişkisi

• Bütüncül yaklaşım: Disiplinlerarası öğrenme, Erdem-Değer-Eylem çerçevesi ve sosyal-duygusal öğrenme

• Branş bazlı analizler: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, İngilizce ve Sosyal Bilgiler derslerinde beceri kazanımı, içerik yapısı ve branşa özgü avantaj ve güçlükler

Rapor tanıtımı, Prof. Dr. Ayhan Öz moderatörlüğünde Doç. Dr. Elyesa Koytak ve Dr. Mehtap Güven Çoban'ın katılımıyla İLKE Vakfı'nda gerçekleştirilecektir.