İLKE Bülten 3 (Haziran-Eylül 2015)
A comprehensive İLKE report addressing the topic through field data and comparative policy analysis.
- Pages
- 78
- Language
- Turkish
- Format
- PDF · Print
- License
- CC BY-NC 4.0
01DescriptionSummary
Kurumlarımız yeni dönemde, yeni bir soluk ve heyecanla yepyeni programlara, etkinliklere, çalışmalara ev sahipliği yapmaya hazırlanıyor. Bu sayımızda geçtiğimiz yaz dönemi boyunca gerçekleştirilen etkinliklerin yanısıra kurumların yeni dönemdeki programlarına yer verdik. Geçtiğimiz yaz döneminde yeni dönem için hazırlıklarına ara vermeden devam eden İLKE, bu bağlamda çatısı altındaki İlmi Etüdler Derneği (İLEM), Türkiye İktisadi Girişim ve İş Ahlâkı Derneği (İGİAD) ve Yaygın Eğitim ve Kültür Derneği (YEKDER) ile birlikte çalışarak kurumların koordinasyon ve eş güdümünü canlı tutarak çalışmalarını planladı. Bu doğrultuda kurumların çalışmalarında kullanabilecekleri İLKE Bilgi Sistemi geliştirildi. İLKE ayrıca bu sene yeniden düzenlediği staj ve eğitim destek programıyla kurumların alanlarında çalışan öğrencilerle bir araya gelerek kurumlara nitelikli katkılar sunmayı hedefliyor. Kurumlarımızda yeni dönem hazırlıkları ise hızla devam ediyor. İLEM yeni dönemde Eğitim Programı ve İhtisas Programı ile lisans ve lisansüstü katılımcılara değerli hocalar eşliğinde nitelikli ve özgün çalışmalar sunuyor. YEKDER ise ev okulu ve gençlik çalışmalarının yanısıra bu dönem din eğitimcilerinin gelişimine yönelik düzenlediği programları Din Eğitimi Akademisi (DEA) çatısı altında bir araya getirdi. YEKDER, DEA ile birlikte din eğitimi alanında çalışan kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK’lar ile bu kurumlarda hizmet veren din eğitimcilerini destekleyerek din eğitiminin kalitesinin artmasına yardımcı olmayı hedeflemekte. İGİAD ise iş ahlâkı çerçevesinde iş hukuku ve girişimcililk alanında çalışmalarını sürdürürken İslam iktisadının gelişimine yönelik çalışmalara da katkı sağlamaya devam ediyor. Yeni dönemde kurumlarımız yepyeni, nitelikli ve özgün çalışmalarla hizmet verdikleri alanlara katkı sağlamayı sürdürüyor. Kurumlarımızın çalışmalarının artarak devam etmesini diliyoruz.
Authors
- EKDoç. Dr. Elyesa KoytakEPAM · Eğitim Politikaları
- MAProf. Dr. Mehmet Fatih AysanEPAM · Saha Araştırmaları
- SKProf. Dr. Saffet KöseEPAM · Politika Notları
Editors
- ABProf. Dr. Ahmet BayraktarYayın Kurulu Başkanı
- SASümeyra AktaşEditöryel İşler
- EYEPAM Yayın KuruluKurumsal editöryel
02Executive Summary
İlgili kesimin %72'sinde belirgin biçimde mevcut olan talep, yapısal belirsizlikler nedeniyle kurumsal bir karşılık bulamamaktadır.
Rapor, talebin tanınması ile uygulamaya alınması arasındaki üç temel kopuşu — politika tasarımı, finansman ve insan kaynağı — eksene alarak; mevcut tabloyu açıklayan beş yapısal soru ve dört somut politika önerisi sunar.
04Contents
- 01Giriş ve Yöntemsel Çerçevep. 7
- 02Türkiye'de Alanın Kısa Tarihip. 14
- 03Mevzuat ve İdari Çerçevep. 23
- 04Saha Bulguları — Birinci Bölümp. 39
- 05Saha Bulguları — İkinci Bölümp. 53
- 06Karşılaştırmalı Politika Analizip. 65
- 07Sonuç ve Önerilerp. 71
İlim Kültür


