İlim Kültür
Eğitim Vakfı
Analiz Raporu#101

EPAM 2021 Faaliyet Raporu

Konuyu saha verisi ve karşılaştırmalı politika analiziyle ele alan kapsamlı bir İLKE raporu.

Sayfa
78
Dil
Türkçe
Format
PDF · Basılı
Lisans
CC BY-NC 4.0

01AçıklamaÖzet

EPAM, eğitim güncel tartışma alanları olan uluslararasılaşma ve dijitalleşmeyi geniş bir perspektiften analiz eden raporlar hazırlanmıştır. Türkiye’de eğitim gündemini izleyen politika notlarında eğitim bütçesi, eğitim bilişim ağı, Covid-19 salgını sonrası eğitim ve 20 Milli Eğitim Şurası gündemi doğrultusunda eğitimde fırsat eşitliği, mesleki eğitim ve öğretmenin gelişimi konuları ele alınmıştır. Bu kapsamda Türkiye’de eğitimde teknoloji kullanımının etkinleştirilmesi ve yaygınlaştırılması amacıyla Eğitim Teknolojileri Araştırma Projesi (ETAP) ve Türkiye’de eğitimde fırsat eşitliğini veriye dayalı izlemek amacıyla Türkiye Eğitim Endeksi adlı iki proje yürütmüştür. EPAM, eğitim politikalarına ve eğitim gündemine ilişkin sıcak gelişmelere ilişkin görüş ve yorumları İLKE Analiz sitesinde yayımlanan görüş yazıları ve İLKE Youtube kanalında ayda iki kez yayımlanan yayınlanan Eğitim Gündemi programları ile kamuoyu ile paylaşmıştır. EPAM eğitim alanındaki araştırma ve yorumlama çalışmalarını beş politika çalıştayı, Dijital Çağda Beceri Geliştirme temalı 1. Uluslararası İstanbul Eğitim Konferansı ve kurum ziyaretleri ile katılımcı ve paylaşımcı bir yaklaşımla sürdürmüştür.   EPAM, eğitim düşüncesinin kuramsal arka planının güçlenmesi amacıyla eğitim kitapları yayımlama projesini de başlatmış ve ilk eserlerini 2022’de okuyucuyla buluşturmak üzere hazırlıklarını tamamlamak üzeredir.

Yazarlar

  • EK
    Doç. Dr. Elyesa KoytakEPAM · Eğitim Politikaları
  • MA
    Prof. Dr. Mehmet Fatih AysanEPAM · Saha Araştırmaları
  • SK
    Prof. Dr. Saffet KöseEPAM · Politika Notları

Editörler

  • AB
    Prof. Dr. Ahmet BayraktarYayın Kurulu Başkanı
  • SA
    Sümeyra AktaşEditöryel İşler
  • EY
    EPAM Yayın KuruluKurumsal editöryel

02Yönetici Özeti

İlgili kesimin %72'sinde belirgin biçimde mevcut olan talep, yapısal belirsizlikler nedeniyle kurumsal bir karşılık bulamamaktadır.

Rapor, talebin tanınması ile uygulamaya alınması arasındaki üç temel kopuşu — politika tasarımı, finansman ve insan kaynağı — eksene alarak; mevcut tabloyu açıklayan beş yapısal soru ve dört somut politika önerisi sunar.

04İçindekiler

  1. 01Giriş ve Yöntemsel Çerçeves. 7
  2. 02Türkiye'de Alanın Kısa Tarihis. 14
  3. 03Mevzuat ve İdari Çerçeves. 23
  4. 04Saha Bulguları — Birinci Bölüms. 39
  5. 05Saha Bulguları — İkinci Bölüms. 53
  6. 06Karşılaştırmalı Politika Analizis. 65
  7. 07Sonuç ve Önerilers. 71
Yazar Portresi

Yazar

Doç. Dr. Elyesa Koytak

Alanında çalışan akademisyen ve İLKE araştırmacısı; politika tasarımı, kurumsal kapasite ve karşılaştırmalı analiz üzerine yayınları bulunuyor. İLKE Vakfı bünyesinde uzun yıllardır araştırma ve yayın çalışmaları yürütüyor.